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【单选题】

我国当前的教育目的的确立所依据的理论是（）。

A、个人本位论

B、社会本位论

C、文化本位论

D、个人本位与社会本位的历史的、具体的统一

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第1题

[单选题] 确立我国教育目的的理论基础是（）

A、素质教育理论 B、马克思关于人的全面发展理论 C、创新教育理论 D、生活教育理论

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第2题

[单选题] 制定我国教育目的的理论依据是（）。

A、我国社会发展现状 B、教育的方针和政策 C、教育学相关理论 D、马克思主义关于人的全面发展学说

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第3题

[] 制定我国教育目的的理论依据是（）。

A、A.我国社会发展现状 B、B.教育的方针和政策 C、C.教育学相关理论 D、D.马克思主义关于人的全面发展学说

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第4题

[单选题] 当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。

A、普通的矫正教育 B、特殊的矫正教育 C、广义的矫正教育 D、狭义的矫正教育

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第5题

[] 确立我国教育战略地位的理论依据是（）

A、A.“三个代表” B、B.”三个面向” C、C.马克思主义原理 D、D.邓小平理论

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第6题

[单选题] 我国确立教育目的的理论基础是（）。

A、社会本位论 B、个人本位论 C、社会要求与个体发展的统一 D、马克思关于人的全面发展学说

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第7题

[多选题] 我国确立教育目的的依据包括（）。

A、特定的社会政治、经济、文化背景 B、受教育者的身心发展规律 C、人们的教育思想 D、马克思关于人的全面发展学说 E、教育者的能力素质

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第8题

[] 关于我国教育目的的分析，下列说法不正确的是（）。

A、A.我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的 B、B.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础 C、C.我国的教育目的一贯重视提高全民素质 D、D.我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展

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第9题

[] 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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