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【单选题】

朱子哲学认为代表东方人形上智慧与生命智慧的是（）

A、知行合一

B、形成上学

C、仁爱

D、礼教

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第1题

[单选题] 从范围上分，智慧主要有理性智慧、情感智慧、思想智慧（）

A、生命智慧 B、思考德性 C、混乱秩序 D、多样态性

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第2题

[单选题] 生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。

A、个体生命 B、生存 C、生活 D、人生

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第3题

[单选题] 《陶养生命智慧》第七章的是内容是（）

A、生命智慧教育的教师 B、生命智慧的早期开发 C、生命智慧教育的基本主张 D、智慧教育的时代呼唤

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第4题

[单选题] “哲学”一词的意思是（）？

A、智慧 B、爱智慧 C、有智慧 D、学习智慧

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第5题

[] 生命智慧源于生命，为着生命，由它而生发的其他智慧也应该是（）

A、A.为着生命 B、B.关注他人 C、C.爱的根源 D、D.智慧异化

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第6题

[单选题] 以往认为最适合哲学的领域，如今已被对人类存在的各方面经验作出成功解释的科学所占领。在一个信息技术取得支配地位的世界上，哲学似乎已败下阵来。它至少不能把智慧切成一个个可以测量的小块提供给人们。在20世纪，有无数哲学家讥讽自己从事的学科，认为哲学活动在经历了三千年之后，至今还在希望能把我们引向真理，那不过是遥遥无期的幻象而已。然而，哲学仍然比以往任何时候都受人喜爱，这或许是因为近几十年来，哲学一直从科学和其他学科中寻求庇护，而今已从这种专业束缚中解脱出来的缘故吧。这段文字意在说明（）。

A、当前哲学所面临的危机，恰恰为其发展提供了机遇 B、对哲学命运的悲观认识，致使很多哲学家妄自菲薄 C、哲学智慧内涵丰富，不能仅依经验作为评价标准 D、哲学现今所获得的独立性，赋予其新的魅力与动力

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第7题

[] 生命智慧是保持生命健康和（）的一种智慧。

A、A.可持续发展 B、B.验证 C、C.亲验 D、D.圆融与协调

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第8题

[判断题] “诗性智慧”说认为知性智慧是派生的，诗性智慧是原生的。

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第9题

[单选题] （）教育是智慧教育的核心所在。

A、生命智慧 B、价值体系 C、启迪智慧 D、教学策略

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