A、A.多元性
B、B.直接性
C、C.社会性
D、D.职业性
A、对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B、对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论 C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究 D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
A、大学生压力感总体上升 B、农村大学生的压力大于城市大学生 C、大学生压力感不存在专业差异 D、不同年级学生压力差异显著
A、大学生精力旺盛 B、大学生创业容易影响到学业 C、大学生可以利用学校知识和技术资源 D、大学生自主学习能力强
A、没有无学习目的的学习动机 B、没有无动机的学习目的 C、学习动机与学习目的可以相互转化 D、学习动机与学习目的是一对一的关系 E、学习目的相同的学生，其学习动机一定相同
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