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【填空题】

多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧()。

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第3题

A、人本主义理论多元智能理论、素质教育理论  B、人全面发展理论多元智能理论、建构主义理论  C、人全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论  D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论  

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第4题

A、人本主义理论多元智能理论、素质教育理论。  B、人全面发展理论多元智能理论、建构主义理论。  C、人全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。  D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。  

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第5题

A、建构主义理论  B、全面和谐发展教育目论  C、多元智能理论  

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第7题

A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价  B、可选择按课程进行主题所经历不同阶段对幼儿发展进行评价  C、可选择多元智力各个方面来对幼儿进行评价  D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价  

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第8题

A、A.评价多元化  B、B.评价情境化  C、C.评价差异性  D、D.评价标准化  

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第9题

A、人本主义理论智能理论、素质教育理论  B、人全面发展理论多元智能理论、建构主义理论  C、人全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论  D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论  

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