美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是（）教育评价。..

第1题

[] 美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。

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第2题

[判断题] 多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。

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第3题

[填空题] 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

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第4题

[单选题] 多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。

A、杜威 B、加德纳 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔

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第5题

[填空题] 美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。

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第6题

[] 下列选项中哪一项中的人名和著作全都符合？（）

A、A.朱永新《新教育之梦》，加德纳《多元智能》，苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》 B、B.苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳《多元智能》 C、C.李镇西《爱心与教育》，李镇西《爱心与教育》，卢梭《大教育论》 D、D.夸美纽斯《大教育论》，洛克《教育漫话》，周川《不跪着教书》

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第7题

[填空题] 加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。

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第8题

[单选题] 多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。

A、加里森 B、加德纳 C、杜威 D、鲍得温

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第9题

[多选题] 由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）

A、言语智力 B、空间智力 C、音乐智力 D、人际智力 E、内省智力

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美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是（）教育评价。

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