搜题

【判断题】

多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中，以一定的文化教育为支持，以个人的先天生物能力整合为结果。

查看正确答案

更多“多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中，以一定的文化教育为支持，以个人的先天生物能力整合为结果。”相关的问题

第1题

[单选题] 加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容

A、单元智力 B、多元智力 C、晶体智力 D、流体智力

点击查看答案

第2题

[判断题] 多元智能理论认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力。( )

点击查看答案

第3题

[单选题] 认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。

A、智力分化论 B、智力复合论 C、智力内容变化论 D、智力多元论

点击查看答案

第4题

[判断题] 多元智力理论的核心在于个人要认真对待自己存在的智力差异，找到适合自己的学习方法。

点击查看答案

第5题

[单选题] 多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

A、布鲁纳 B、赞可夫 C、杜威 D、加德纳

点击查看答案

第6题

[单选题] 多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

A、布鲁纳 B、赞可夫 C、杜威 D、加德纳

点击查看答案

第7题

[判断题] 多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。

点击查看答案

第8题

[多选题] 三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）

A、智力的内在成分 B、智力成分与经验的关系 C、智力成分的外部作用 D、智力的天分

点击查看答案

第9题

[] 多元智力理论八种智力的内涵的和三元智力理论三种成分的内涵分别是什么？

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服