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【单选题】

认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。

A、智力分化论

B、智力复合论

C、智力内容变化论

D、智力多元论

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更多“认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。”相关的问题

第1题

[填空题] 智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。

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第2题

[] 在斯坦福－比利测验中，测得某儿童的智力年龄为8，这个结果的含意是（）。

A、A.该儿童的智力低下 B、B.该儿童成绩相当于8岁儿童的平均分数 C、C.该儿童的智力超常 D、D.该儿童IQ是80

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第3题

[单选题] 按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）

A、低于同龄儿童的一般水平 B、处于同龄儿童的平均水平 C、高于同龄儿童的一般水平 D、超常儿童的智力水平

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第4题

[判断题] 以色列心理学家弗斯坦批评传统的对学习结果的评价没有触及儿童真正的能力储备，并且错误地将智力看做一种固定不变的特质，他认为，儿童的智力或认知能力是可变的，造成变化的原因是有机体与环境不断地相互作用。

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第5题

[] 智商值为30-49，其学习能力有限，在监督下只能学习简单的生活习惯和技能，属于（）。

A、A.可教育型智力残疾儿童 B、B.可训练型智力残疾儿童 C、C.养护型智力残疾儿童 D、D.养育型智力残疾儿童

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第6题

[单选题] 甲状腺素对儿童的影响是（）

A、影响儿童生长 B、影响儿童生长及发育 C、影响儿童生长发育和智力发育 D、影响儿童智力发育

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第7题

[判断题] 词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。

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第8题

[单选题] 某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）

A、轻度智力缺损 B、中度智力缺损 C、重度智力缺损 D、边缘智力

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第9题

[单选题] 下列不属于对儿童智力分类的是（）。

A、原始智力 B、天赋智力 C、先天智力 D、后天智力

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