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【填空题】

教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的(),对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科(领域)教育活动的教育活动设计倾向。

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第1题

A、教师计划为学科(领域)教育活动  B、师生共同计划学科(领域)教育活动  C、教师计划为综合教育活动  D、儿童生成为综合教育活动  

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第2题

A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价  B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价  C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价  D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价  

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第3题

A、周教育目标及每日教育活动目标  B、教师教育内容  C、活动内容  D、周教育目标  

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第7题

A、活动过程应综合体现教育目标教育内容教育方法  B、活动过程应让学生动参与  C、活动过程应体现各类语言教育活动结构特点  D、活动过程设计要为活动过程实施留有余地  

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第8题

A、目标应着眼于学前儿童发展  B、活动目标内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致  C、目标内容应包含认知、情感态度和能力三个方面  D、语言教育活动目标表述应该采用特定术语  

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第9题

A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标活动目标  B、长期目标、中期目标、近期目标活动目标  C、幼儿园教育目标活动目标、近期目标、中期目标  D、幼儿园教育目标活动目标、中期目标、近期目标  

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