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【判断题】

科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。

更多“科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。”相关的问题
第1题

A、学生评价教师评价教育活动评价教育活动目标评价  B、教师-学生关系评价教育活动过程评价教育活动目标评价  C、教育活动目标评价教育活动过程评价教育活动结果评价  D、教育活动目标评价教师-学生关系评价教育活动开展评价  

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第4题

A、活动目标是否科学、合理  B、活动容是否具有兴趣性  C、活动过程是否具有快乐行  D、活动结果是否具有发展性  

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第5题

A、A.活动目标定位、活动目标表述  B、B.活动目标定位适宜性、全面性;活动活动目标表述艺术性;活动目标达成程度  

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第7题

A、受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标预设,预设目标采取灵活态度  B、过程模式没有教育目标  C、过程模式把教育活动设计建立在实际教育情境基础上,强调学习者主动参与和探究学习,重视活动过程  D、过程模式由于没有相明确标准,活动设计、实施和评价过程带有一定主观性,缺乏科学性、计划性和系统性  

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第8题

A、日常生活中科学教育、游戏活动科学教育、偶发性科学教育  B、集体性科学教育、游戏活动科学教育、其它教育活动科学教育  C、日常生活中科学教育、偶发性科学教育、其它教育活动科学教育  D、日常生活中科学教育、游戏活动科学教育、其它教育活动科学教育  

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第9题

A、教师计划为主学科(领域)教育活动  B、师生共同计划学科(领域)教育活动  C、教师计划为主综合教育活动  D、儿童生成为主综合教育活动  

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