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【单选题】

学生学习是接受性学习，具有间接性、连续性和（）的特点。

A、条理性

B、方向性

C、复杂性

D、独特性

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第1题

[] 学生学习的基本特点是（）。

A、A.接受性 B、B.连续性 C、C.直观性 D、D.间接性

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第2题

[单选题] 由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于（）。

A、近景间接性 B、远景直接性 C、远景间接性 D、近景直接性

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第3题

[单选题] “教有法，而无定法”说明教师的劳动具有（）

A、创造性 B、连续性 C、示范性 D、间接性

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第4题

[单选题] “教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

A、创造性 B、连续性 C、示范性 D、间接性

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第5题

[判断题] 基层灭火救援装备管理的特点有：间接性、消耗性、规范性、技术性、连续性和群众性。

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第6题

[单选题] 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

A、认识的间接性 B、认识的交往性 C、认识的教育性 D、认识的领导性

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第7题

[单选题] 下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）

A、有效性 B、组织计划性 C、直接性学习为主，间接性学习为辅 D、年龄差异性

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第8题

[单选题] 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）

A、远景的间接性动机 B、社会动机 C、间接性动机 D、志向性动机

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第9题

[单选题] 学生在学习中不可能也无须常常躬亲，这说明教学过程具有（）。

A、间接性 B、引导性 C、简捷性 D、发展性

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