【单选题】
由于生物老师讲课富有激情,唤起学生对生物的兴趣,此学习动机属于()。
A、近景间接性
B、远景直接性
C、远景间接性
D、近景直接性
A、近景间接性
B、远景直接性
C、远景间接性
D、近景直接性
A、老师“没有学生就没有激情”,最好课堂现场拍。 B、老师讲课很有气场,最好采用外拍方式。 C、老师善于启发学生,最好在课堂实拍。 D、老师讲课条理清晰,通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。 E、课堂实拍完全不需要设计脚本。
A、美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时,从互联网上抄袭了一些现成的材料,被任课女教师发现,判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下,学校要求女教师提高学生的分数,女教师愤然辞职,学校有近一半的老师表示,如果学校要求老师改分数,他们也将辞职。教师们认为:教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单,以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。