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【单选题】

“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

A、创造性

B、连续性

C、示范性

D、间接性

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更多““教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。”相关的问题

第1题

[单选题] “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）。

A、创造性 B、示范性 C、连续性 D、个体性

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第2题

[单选题] “教有法，而无定法”说明教师的劳动具有（）

A、创造性 B、连续性 C、示范性 D、间接性

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第3题

[单选题] “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。

A、连续性 B、示范性 C、长期性 D、创造性

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第4题

[单选题] 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

A、连续性特点 B、创造性特点 C、长期性特点 D、示范性特点

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第5题

[填空题] “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。

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第6题

[单选题] 前苏联教育家克鲁普斯卡曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。

A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、系统性

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第7题

[填空题] 当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和成就感，从而采取更有价值的方式获取更大的收获，说明了教师职业良心具有（）作用。

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第8题

[单选题] “身教重于言教”说明了教师劳动特点的（）。

A、复杂性 B、简单性 C、示范性 D、创造性

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第9题

[单选题] 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（）。

A、说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B、说明了幼儿园教育活动组织形式 C、说明了幼儿园教育活动的含义 D、说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

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