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【填空题】
加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。
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更多“加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。”相关的问题
第1题
[填空题] 美国心理学家
加涅
区分了
五
类
学习
结果
：（）、
认知
策
略、言语信息、动作
技能
、（）。
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第2题
[填空题] 根据美国教育心理学家
加涅
的
学习
结果
分
类
，
学习
是
对（）、（）、（）、（）、（）
的
五
类
学习
。
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第3题
[填空题] 美国教育心理学家
加涅
在其《
学习
的
条件》一书中认为，
学习
的
结果
，或者教育活动所追求
的
目标，就
是
形成学生
的
五种能力：言语信息。
理智
技能
、（）、动作
技能
和（）。
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第4题
[] 美国教育心理学家
加涅
在其《
学习
的
条件》一书中认为，
学习
的
结果
，或者教育活动所追求
的
目标，就
是
形成学生
的
五种能力：言语信息、
理智
技能
、（）、动作
技能
和（）。
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第5题
[]
加涅
根据
学习
结果
提出
的
学习
类
型有（）、心智
技能
学习
、动作
技能
学习
、
认知
策
略
学习
和态度
学习
。
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第6题
[判断题] 信息加工分析采用
加涅
提出
的
五种
学习
结果
“言语信息、智慧
技能
、
认知
策
略、动作
技能
、态度”分
类
，首先将教学目标分解为5
类
内容
的
子目标，然后根据各
类
中
的
内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属
的
子单元。对
学习
内容进行信息加工分析，就
是
将实现教学目标时，
学习
者信息加工中涉及
的
所有心理
的
和操作
的
过程揭示出来
的
分析方法，或者说
是
确定
学习
者要达到目标所需要
的
学习
内容。
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第7题
[填空题] 公认最有权威
的
学习
目标理论代表
加涅
，
提出
把
学习
结果
分为言语信息、智慧
技能
、
认知
策
略、（）和（）五种
类
型。
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第8题
[单选题]
加涅
根据学生
的
学习
结果
将
学习
划分为
五
类
，其中态度属于（）
A、
认知
领域 B、动作
技能
领域 C、情感领域 D、意志领域
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第9题
[单选题] 美国心理学家
加涅
，根据（）
的
不同，把
学习
分为言语信息、智慧
技能
、
认知
策
略、动作
技能
、态度等五大
类
。
A、
学习
内容 B、
学习
结果
C、
学习
目标 D、
学习
方式
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