【单选题】
生活中，我们常常根据对方生活的地区来判断他们的特点，如东北人豪爽，南方人细腻，在某种程度上可能会发生认知上的失误，这体现了人际心理中的（）现象。
A、刻板印象
B、第一印象
C、晕轮效应
D、首因印象
查看正确答案A、内陆地区 B、城市地区 C、边境地区 D、乡村地区
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第4题
A、回归生活环节的设计很有道理，学生阅读表现“亲情”和“生命”意识的文章，定会触动生活中的某种感受，“回归生活”十分必然、自然、天然 B、回归生活这个环节的设计很有意义，可把学生的意念和情感提高一步，对于树立人生中的美好情感、为人道德和责任意识，将发挥一定的作用 C、两个关于“回归生活”的启发性问题，问题过于简单，不利于学生思维的拓展，是毫无意义的提问 D、从思想情感和学习方法两个方面作总结，符合本节课教学的实际；但由于前面“回归生活”的设计欠缺深度，总结的内容缺乏应有的光彩
第8题
A、田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上．我们能得到很多生活的启迪。 B、根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放”为题写一篇文章。
第9题
A、A、边界调整或边界管理不善等，是造成边民出入境活动的原因之一。 B、B、由于战争、瘟疫、自然灾害等原因居住于一国境内的居民因大批迁往相邻国家境内，形成该国的一个民族，但仍同原迁居地的亲属保持各种关系是边民出入境活动的原因之一。 C、C、朝圣拜佛活动多发生在我国广西与邻国接壤的地区。 D、D、边境地区一般地区偏僻，交通不便，双方边境地区的居民为了解决生产、生活的需要，到本国城镇不如进入邻国边境城镇方便，因而双方边民群众常常到对方边境地区进行互市、贸易，以解决生产生活的需要。
