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【单选题】

语文课程的“工具性”思想真正得到确立的时间是20世纪（）。

A、40年代初

B、50年代初

C、60年代初

D、70年代初

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更多“语文课程的“工具性”思想真正得到确立的时间是20世纪（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。

A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一

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第2题

[判断题] 工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”。

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第3题

[判断题] 工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”。

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第4题

[单选题] 小学语文课程性质（）。

A、工具性 B、思想性 C、人文性 D、工具性与人文性统一

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第5题

[] 语文课程的基本特点是：（）的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。

A、A.思想性与工具性 B、B.工具性与应用性 C、C.工具性与人文性 D、D.思想性与艺术性

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第6题

[单选题] 根据义务教育语文课程标准，关于语文课程性质正确的说法是（）

A、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 B、工具性与人文性的统一 C、工具性 D、人文性

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第7题

[单选题] 实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（）

A、工具性 B、思想性 C、工具性与思想性的统一 D、主观能动性

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第8题

[单选题] 实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（）。

A、工具性 B、思想性 C、工具性与思想性的统一 D、主观能动性

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第9题

[] 实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（）。

A、A.工具性 B、B.思想性 C、C.工具性与思想性的统一 D、D.主观能动性

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