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【单选题】

关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

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第1题

[填空题] 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。

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第2题

[单选题] 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。

A、1952年的《小学语文课程暂行标准》 B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》 C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》 D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

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第3题

[填空题] 2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。

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第4题

[单选题] 首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。

A、1992年的《义务教育教学大纲》 B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》 C、2001年的《义务教育语文课程标准》 D、2011年的《义务教育语文课程标准》

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第5题

[填空题] 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》积极倡导（）、合作、（）的语文学习方式。

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第6题

[] 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？

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第7题

[填空题] （）年3月，教育部颁发了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试验修订版）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》。

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第8题

[简答题] 现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。

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第9题

[单选题] 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A、语文知识 B、语文能力 C、语文素质 D、语文素养

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