道德通过教育和()的方式影响人们的心理和意识。
A、说服
B、教育
C、舆论
D、刑罚
A、说服
B、教育
C、舆论
D、刑罚
A、A.各种职业的对象、活动条件和生活方式的特殊性,并不直接影响人们的兴趣、爱好、情操,也不决定人们行为的特殊方向。 B、B.不同的职业或行业有着不同的地位和利益,有着不同的权利和义务,这直接影响人们的道德观念和评价社会行为的道德标准,并因此而形成特殊的道德习惯和道德传统。 C、C.从事不同职业的人对社会所承担的职责不同,直接影响着人们对生活目标的确立和对生活道路的选择,从而形成不同的职业理想。 D、D.人们的职业生活实践是职业道德产生的客观基础。
A、A.知情意这三个心理成分都应得到相应发展 B、B.道德品质的各心理成分的培养有着严格的、特定的顺序 C、C.通过道德实践,一定的道德动机和道德行为方式间能形成稳固的联系 D、D.道德品质是年龄、教育以及社会文化经验的综合结果
A、A.学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行 B、B.儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变 C、C.学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育 D、D.要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
A、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B、道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 C、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定 D、道德发挥作用的性质是一样的