幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。

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第1题

A、学习性 B、游戏性 C、评价性 D、监控性

第2题

A、观察学习、角色扮演、同伴交往 B、观察学习、社会活动、同伴交往 C、角色扮演、观察学习、社会活动 D、社会活动、角色扮演、同伴交往

第3题

A、同伴关系 B、评价水平 C、交往态度 D、自我认识

第4题

A、为幼儿彼此间的接触提供便利的条件 B、通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往 C、能决定幼儿社会性的发展 D、亲子关系对幼儿社会化的影响

第5题

A、实物操作活动 B、幼儿园活动 C、模拟游戏活动 D、人际交往活动

第6题

A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展 D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

第7题

A、观察 B、同伴交往 C、教育方法 D、教育途径

第8题

A、在交往中缺乏积极主动性 B、积极行为与消极行为均较少 C、对没有同伴与自己玩而感到难过与不安 D、精力充沛，社会交往积极性很高

第9题

A、自控能力 B、想象力 C、交往能力 D、自我意识

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