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【单选题】

关于我国当前师幼互动行为的负向功能，以下错误的表达是（）

A、不利于幼儿的社会适应性发展

B、不利于发挥幼儿的主动性和创造性

C、不利于幼儿情感的健康发展

D、不利于提供稳定的学习与生活秩序

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第1题

[单选题] 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、师幼互动行为 B、师幼互动类型 C、师幼互动的时间 D、师幼互动质量

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第2题

[简答题] 简述我国当前师幼互动行为的基本特征。

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第3题

[] 基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）

A、A.教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动 B、B.幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动 C、C.教师开启的师幼互动和言语型师幼互动 D、D.言语型师幼互动和非言语型师幼互动

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第4题

[单选题] “开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）

A、早期人际关系经历 B、师幼互动行为的外部特征 C、气质倾向与行为特征 D、师幼互动行为的客现环境

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第5题

[单选题] 影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、安全依恋关系 B、互动质量 C、互动时间 D、班级规模

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第6题

[多选题] 以下属于师幼关系的新观念的是（）。

A、严加管束 B、尊重儿童 C、师幼互动 D、幼儿主体

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第7题

[单选题] 影响师幼关系的关键因素在于（）。

A、幼儿的性格特征和学习行为 B、师幼互动的形式和内容 C、教师的教育观念和教育行为 D、幼儿园统一的各项活动

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第8题

[单选题] 幼儿园人际互动的核心是（）

A、师幼互动 B、幼幼互动 C、师师互动 D、幼儿与环境互动

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第9题

[单选题] 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）

A、教师开启的师幼互动 B、非言语型师幼互动 C、言语型师幼互动 D、幼儿开启的师幼互动

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