搜题

【简答题】

举例说明如何对小学生采取有效措施防止错别字。

查看正确答案

更多“举例说明如何对小学生采取有效措施防止错别字。”相关的问题

第1题

[简答题] 举例说明如何对小学生采取有效措施预防错别字。

点击查看答案

第2题

[简答题] 结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

点击查看答案

第3题

[简答题] 小林是小学三年级的学生，他所做的作业中经常会出现错别字，下面这些词语就是从他作业中收集来的。请仔细阅读下列材料，完成后面的题目。蚂蚊运骨头；凶恶的豺狠；坑蜓的小道；叔叔的喉节；甜甜的甘遮；美好的婚烟；空扩的田野；力量的平横……结合小林作业中出现的错别字现象，谈谈你对如何准确规范地掌握字词，减少、避免出现错别字的见解。

点击查看答案

第4题

[多选题] 如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（）

A、加强写字教学，教给写字方法 B、采取强制措施 C、激发学生写字的兴趣 D、培养良好的写字习惯

点击查看答案

第5题

[简答题] 杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。

点击查看答案

第6题

[简答题] 应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？

点击查看答案

第7题

[多选题] 小学生思维能力的培养，有效途径是（）

A、丰富小学生的理性经验 B、丰富小学生的感性经验 C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力 D、指导学生掌握思维的方法，学会思维

点击查看答案

第8题

[] 教师可以采取哪些措施来防治小学生的抑郁情绪？

点击查看答案

第9题

[] 如何引导小学生进行有效的知识保持？

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服