由权威机构设定一些目标，假定学校有实现这些目标的能力，通过最后的结果来检验学校的效能称为学校办学的（）模式。..

第1题

[单选题] 员工个人职业计划的制订程序（按照顺序排列）应该是（）

A、目标设定、自我定位、目标实现、反馈与修正 B、反馈与修正、目标设定、自我定位、目标实现 C、自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正 D、自我定位、目标实现、目标设定、反馈与修正

点击查看答案

第2题

[多选题] 设定一个明确的远景目标的方法主要有：（）

A、首先解答自己为什么要设定这样一个目标 B、设定实现目标各阶段的时限 C、列出实现目标所需的条件 D、将目标远景作为你心底向往的动力

点击查看答案

第3题

[] 管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的（）

A、A.指挥职能 B、B.组织职能 C、C.协调职能 D、D.控制职能

点击查看答案

第4题

[] 目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

A、目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 B、请从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

点击查看答案

第5题

[简答题] 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

点击查看答案

第6题

[简答题] 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

点击查看答案

第7题

[] 学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。

A、A.导向作用 B、B.选择作用 C、C.激励作用 D、D.协调作用

点击查看答案

第8题