【单选题】
在微观层次的教学设计中,教学内容的选择一般从如下所述中的()层次开始。
A、课程
B、单元
C、节次
D、知识点
A、课程
B、单元
C、节次
D、知识点
A、A.分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体 B、B.分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体 C、C.分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体 D、D.分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体
A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
A、教学目标根据层次可以分为:教学总目标、课程目标,单元目标,课时目标 B、在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的 C、教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果 D、所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来