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【判断题】

班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、广博的基础知识、系统的教育科学知识。

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第1题

[填空题] 班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和（）的知识。

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第2题

[] 班主任的人格对学生产生的影响包括（）。

A、A.班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响 B、B.班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响 C、C.班主任行为规范修养对学生道德升华的影响 D、D.班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

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第3题

[单选题] （）是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

A、高校辅导员 B、班主任 C、专任教师

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第4题

[判断题] “T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。（）

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第5题

[单选题] 从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（）。

A、职业道德素质 B、个人道德知识 C、教师道德价值 D、个人身心素质

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第6题

[多选题] 班主任的要求过多过高、情绪化管理、庇护性管理、以及班主任（）等，这些都是班主任权威消解的主要原因。

A、其身不正 B、言而无信 C、知识渊博 D、品德高尚

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第7题

[单选题] 小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。

A、正确，班主任关心学生的学习状况 B、不正确，班主任只注重知识学习 C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责 D、不正确，班主任伤害了学生的自尊

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第8题

[判断题] 评价教师的知识素质，就是考察其是否具有广博的知识面和精深的专业知识，是否精通任教学科的基础理论、专业知识，是否了解相关学科的知识。（　）

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第9题

[] 小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。

A、A.正确，班主任关心学生的学习状况 B、B.不正确，班主任只注重知识学习 C、C.正确，帮助学生改正错误是班主任的职责 D、D.不正确，班主任伤害了学生的自尊

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