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【单选题】

（）是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

A、高校辅导员

B、班主任

C、专任教师

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第1题

[] 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的（），要经过系统的培养与培训，具有良好的（），掌握（）和（）。

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第2题

[多选题] 下列人员中不属于教师的有（）。

A、各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员 B、未履行教育教学职责的行政管理人员 C、后勤服务人员 D、成人高等学校中从事教育教学的人员

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第3题

[] 下列人员中不属于教师的有（）。

A、A.各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员 B、B.未履行教育教学职责的行政管理人员 C、C.后勤服务人员 D、D.成人高等学校中从事教育教学的人员

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第4题

[填空题] 高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以（）和（）为中心做好本职工作。

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第5题

[填空题] 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。

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第6题

[填空题] 高等学校的管理人员，实行（）制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员，实行（）制度。

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第7题

[] 学校卫生工作条例所称的学校，是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校。

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第8题

[] 定位教师这一职业角色的前提是（）。

A、A.从教于学校或其他教育机构 B、B.取得教师资格证 C、C.教师是履行教育教学职责的专门人员 D、D.教师是履行教育教学职责的专业人员

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第9题

[] 定位教师这一职业角色的前提是（）。

A、A.从教于学校或其他教育机构 B、B.取得教师资格证 C、C.教师是履行教育教学职责的专门人员 D、D.教师是履行教育教学职责的专业人员

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