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【单项选择题】

布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）

A、A.五级

B、B.六级

C、C.七级

D、D.八级

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更多“布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）”相关的问题

第1题

[] 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

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第2题

[填空题] 美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

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第3题

[填空题] 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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第4题

[简答题] 根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？

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第5题

[单选题] 以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）

A、认知领域 B、情感领域 C、道德领域 D、动作技能领域

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第6题

[单选题] 布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

A、态度 B、情感领域 C、动作技能领域 D、认知领域

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第7题

[填空题] 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。

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第8题

[] 布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。

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第9题

[填空题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。

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