A、正强化
B、负强化
C、不强化
D、惩罚
E、综合策略
A、正强化 B、衰减 C、负强化 D、惩罚
A、经过强化的行为趋向于重复发生 B、要依照强化对象的不同采用不同的强化措施 C、负强化更有效 D、及时反馈
A、赫兹伯格的双因素理论 B、弗罗姆的期望理论 C、麦克利兰的成就需要理论 D、亚当斯的公平理论 E、斯金纳的强化理论
A、A.正强化 B、B.负强化 C、C.奖惩 D、D.间接强化
A、负强化 B、正强化 C、正负同时强化 D、反强化
A、运用强化来促进行为 B、榜样原则 C、运用惩罚来消除行为 D、学生的自我管理
A、需要理论、强化理论、期望理论 B、需要理论、基本理论、期望理论 C、需要理论、强化理论、领导理论
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