A、A.正强化
B、B.负强化
C、C.奖惩
D、D.间接强化
A、体现了学校领导在管理中以教师为本的正确理念 B、体现了集体温暖和学校的凝聚力 C、违反了教育教学管理制度 D、侵犯了学生的受教育权
A、高等教育的宏观管理体制 B、高等教育的微观管理体制 C、高等学校的管理体制 D、高等学校的运行机制
A、体现了学校的管理权 B、体现了学校的教育权 C、体现了学生的受教育权 D、侵犯了学生的隐私权
A、A.高等教育的微观管理体制 B、B.高等教育的宏观管理体制 C、C.高等学校的运行机制 D、D.高等学校的管理体制
A、现代教育观 B、现代师生观 C、现代人才观 D、现代学校观
A、学校健康政策 B、学校健康社会环境 C、社区关系 D、健康服务
A、实行义务教育制度 B、创办幼儿园并纳入到学制中 C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校 D、产生了各种类型的成人教育 E、创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
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