A、六项
B、四项
C、五项
D、十项
A、接受 B、评审 C、反应 D、组织
A、A.组织 B、B.评审 C、C.反应 D、D.接受
A、认知 B、情意 C、情感 D、心因动作
A、认知领域 B、情意领域 C、情感领域 D、心因动作领域
A、认知领域 B、情感领域 C、记忆领域 D、心因动作领域
A、认知领域 B、情感领域 C、动作技能领域
A、布鲁姆 B、柯拉斯沃 C、齐勒 D、泰勒
A、认知领域、情感领域、动作技能领域 B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度 C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习 D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
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