A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
A、素质教育思想 B、人本主义教育思想 C、实践教育思想 D、科教兴国教育思想
A、生命的意义在于让生命得到充分的发展和培育 B、生命的意义在于追求无穷无尽的人生道理，即使牺牲生命也在所不惜 C、生命的意义在于尽量发挥人和物天赋的本性，以达到改变人类命运的崇高目标 D、生命的意义在于终其一生穷究天下万物的根本原理，活到老，学到老，为此奋斗一生
A、教育立法 B、教育执法 C、教育普法 D、依法治教
A、A.联结主义 B、B.认知主义 C、C.人本主义 D、D.建构主义
A、A.提出了“明人伦”的教育目的 B、B.坚持性善论 C、C.认为教育的作用是“化性起伪” D、D.提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
A、A.人本主义学习理论 B、B.格式塔学派理论 C、C.社会学习理论 D、D.模仿学习理论
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