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【判断题】

在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。

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更多“在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。”相关的问题

第1题

[单选题] 在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括（）。

A、观察分析法 B、实验法 C、问卷调查法 D、访谈法

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第2题

[填空题] 在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。

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第3题

[填空题] 在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

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第4题

[填空题] 在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。

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第5题

[] 在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？

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第6题

[单选题] 在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）。

A、观察 B、科学实验 C、分类 D、测量

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第7题

[单选题] 在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）

A、科学实验 B、观察 C、分类 D、科学游戏

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第8题

[填空题] 在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、二元分类、多元分类等三种。

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第9题

[简答题] 在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？

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