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【单选题】

（）是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。

A、教学环境

B、教学组织

C、教学内容

D、教学方法

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第1题

[单选题] （）是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。

A、教学环境 B、教学组织 C、教学内容 D、教学方法

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第2题

[单选题] （）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。

A、教学原则 B、教学手段 C、教学方法 D、教学内容

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第3题

[] （）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。

A、A.教学原则 B、B.教学手段 C、C.教学方法 D、D.教学内容

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第4题

[单选题] 认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。

A、华生 B、高尔顿 C、皮亚杰 D、斯腾

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第5题

[判断题] 范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

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第6题

[] 什么是信息产业的产业管理？产业管理的和主体与客体分别是什么？

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第7题

[判断题] 公共关系中的主体与客体之间的联系、进行双向的信息反馈，都有利于树立主体的行为规范。

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第8题

[填空题] 教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、（）、权威与服从。

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第9题

[多选题] 马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法，它（）。

A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的 B、认为不仅有从客体到主体的反映过程，而且有从主体到客体的实践过程 C、认为认识是从客体到主体的单向过程，是一次完成的 D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程 E、只看主体与客体之间的认识关系，看不到二者之间的实践关系

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