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【简答题】

简述诺亚与艾克斯坦的“科学量化法”。

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第1题

[单选题] 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。

A、问题法 B、“比较四步法” C、“反省思维五步法” D、“科学量化法”

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第2题

[填空题] 诺亚与埃克斯坦的代表作：（）

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第3题

[多选题] 比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）

A、贝雷迪 B、霍姆斯 C、诺亚 D、埃克斯坦

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第4题

[多选题] 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

A、教育研究 B、跨国家性质 C、文学 D、社会科学

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第5题

[] 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

A、A.教育研究 B、B.跨国家性质 C、C.文学 D、D.社会科学

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第6题

[单选题] 美国斯坦福大学教授詹妮尔·艾克建立的品牌个性量表对于测量和架构品牌个性具有独特的作用。他认为品牌能够体现五大独特的个性，包括（）。

A、纯真；大胆；成功；成熟；户外 B、诚实；刺激；信赖；迷人；粗犷 C、纯真；刺激；称职；成熟；粗犷 D、诚实；刺激；聪明；迷人；粗犷

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第7题

[多选题] 心理测验法的特点（）

A、科学性强 B、量化水平低 C、使用方便 D、施测不容易控制

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第8题

[多选题] 测验法的特点包括（）。

A、科学性较强 B、量化水平较高 C、使用方便、收集资料快捷 D、数据形式多样

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第9题

[单选题] 贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。

A、“假设验证法” B、“比较四步法” C、“反省思维五步法” D、“科学量化法”

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