A、应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化
B、应重视笔算，加强计算的技能性训练
C、应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”
D、应避免将运算与应用割裂开来
更多“关于计算教学，根据《课程标准》，下列说法不正确的是（）”相关的问题
A、课堂教学技术课程属于师范学科课程或教育学科课程 B、课堂教学技术课程是教育教学技术的核心课程 C、课堂教学技术课程是关于课堂执教的操作性行为课程 D、课堂教学技术课程属于实践性课程
A、教师和学生不是课程资源 B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书） D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
A、建立国家义务教育质量基本标准和监测制度 B、严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准 C、深化课程与教学方法改革，推行大班教学 D、配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程 E、大力推广普通话教学，使用规范汉字
A、在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼 B、信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境 C、在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳 D、信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习
A、教师和学生不是课程资源 B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
A、其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验 B、杜威是活动课程理论的主要代表人物 C、它是最古老、使用范围最广泛的课程类型 D、对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高
客服
TOP
查看正确答案
