【单选题】
下列关于国家制定的课程与教学政策的特征说法不正确的是（）。
A、课程与教学政策具有程序性
B、课程与教学政策具有规性的
C、课程与教学政策具有灵活性
D、课程与教学政策具有针对性
查看正确答案A、使其目的和手段呈现政治和社会过程 B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值 C、课程与教学的研究领域 D、教学案例等的设计与制
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第2题
A、建立国家义务教育质量基本标准和监测制度 B、严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准 C、深化课程与教学方法改革，推行大班教学 D、配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程 E、大力推广普通话教学，使用规范汉字
第3题
A、课堂教学技术课程属于师范学科课程或教育学科课程 B、课堂教学技术课程是教育教学技术的核心课程 C、课堂教学技术课程是关于课堂执教的操作性行为课程 D、课堂教学技术课程属于实践性课程
第4题
A、在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼 B、信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境 C、在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳 D、信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习
第9题
A、A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
