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【单项选择题】

对师幼关系的正确认识是（）

A、A.“主—客关系”的认识

B、B.“主导—主体关系”的认识

C、C.“双主体关系”的认识

D、D.“互主体关系”的认识

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第1题

[单选题] 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、师幼互动行为 B、师幼互动类型 C、师幼互动的时间 D、师幼互动质量

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第2题

[简答题] 你心中理想的师幼关系是什么样子的？如何建立理想的师幼关系？

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第3题

[判断题] 师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。

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第4题

[] 基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）

A、A.教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动 B、B.幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动 C、C.教师开启的师幼互动和言语型师幼互动 D、D.言语型师幼互动和非言语型师幼互动

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第5题

[单选题] 影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、安全依恋关系 B、互动质量 C、互动时间 D、班级规模

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第6题

[单选题] 建立良好师幼关系的根本目的是（）。

A、促进幼儿发展 B、在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C、便于教师组织与管理幼儿 D、为顺利开展教学创造条件

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第7题

[单选题] “开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）

A、早期人际关系经历 B、师幼互动行为的外部特征 C、气质倾向与行为特征 D、师幼互动行为的客现环境

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第8题

[多选题] 以下属于师幼关系的新观念的是（）。

A、严加管束 B、尊重儿童 C、师幼互动 D、幼儿主体

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第9题

[单选题] 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）

A、教师开启的师幼互动 B、非言语型师幼互动 C、言语型师幼互动 D、幼儿开启的师幼互动

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