A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B、是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价
C、由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息
D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现
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A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B、是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价 C、由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息 D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现
A、A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B、B.缺点是不利于操作 C、C.形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教” D、D.是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
A、A.形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程 B、B.形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系 C、C.形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度 D、D.形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的
A、A.诊断性评价--形成性评价--总结性评价 B、B.形成性评价--诊断性评价--总结性评价 C、C.形成性评价--总结性评价--诊断性评价 D、D.前期评价--过程评价--后期评价
A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价 B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价 C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一 D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
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