A、A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B、B.缺点是不利于操作
C、C.形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”
D、D.是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
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A、A.形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程 B、B.形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系 C、C.形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度 D、D.形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的
A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价 B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果 C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义 D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价 B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价 C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一 D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
A、A.诊断性评价--形成性评价--总结性评价 B、B.形成性评价--诊断性评价--总结性评价 C、C.形成性评价--总结性评价--诊断性评价 D、D.前期评价--过程评价--后期评价
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