A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B、是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价
C、由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息
D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现
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A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B、是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价 C、由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息 D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现
A、A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 B、B.缺点是不利于操作 C、C.形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教” D、D.是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
A、A.诊断性评价--形成性评价--总结性评价 B、B.形成性评价--诊断性评价--总结性评价 C、C.形成性评价--总结性评价--诊断性评价 D、D.前期评价--过程评价--后期评价
A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价 B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价 C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一 D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
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