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【问答题】

试述新课改的教师观和教学观。

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第1题

[] 叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？

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第2题

[多选题] 以下属于新的课程观和教学观的有（）。

A、教师与学生外在于课程 B、课程不仅是预设的，而且是生成的 C、教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程 D、教师与学生是课程的有机组成部分

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第3题

[单选题] 新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变

A、①②③ B、②③④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤

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第4题

[单选题] 认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）

A、建构教学观 B、层次教学观 C、指导学习教学观 D、系统教学观

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第5题

[简答题] 试述新课改背景下教师进行有效课堂学习评价的策略。

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第6题

[] 科学的儿童观和教育观包括（）

A、A.儿童权利观和民主平等的师生观 B、B.儿童特质观和适宜教育观 C、C.幼儿主体观和幼儿教育方法观 D、D.幼儿发展观和因材施教观 E、E.教师主体观与幼儿主体观

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第7题

[] 在教育教学过程中，还要帮助学生确立科学的（），使他们有一个明确的政治方向和崇高的精神境界。

A、A.理想观和价值观 B、B.理想观和人生观 C、C.世界观和人生观 D、D.世界观和价值观

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第8题

[多选题] 下列哪一项不符合新课改的教学观？（）

A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识 B、师生交往，积极互动，共同发展 C、以教为中心，学围绕教转 D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

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第9题

[判断题] “阴阳五行说”以整体观、联系观和动态观来观察和解释世界。

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