【简答题】
A、天性坏 B、环境坏 C、出身坏 D、知识坏
A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B、动机应成为教师道德评价的侧重点 C、当出现好的动机产生坏的效果时,需要把判断的重心放在动机的善恶上 D、对于动机坏效果好的行为,应指出其行为恶的性质和危害,通过批评教育等措施,督促动机由恶转化为善
A、保障和促进国家可持续发展战略的实现 B、降低项目实施风险 C、预防因建设项目实施对环境造成不良影响 D、促进经济、社会和环境的协调发展 E、有利于项目所在地区利益协调一致,促进社会稳定
A、 客户分析、客户信息获取、企业文化变革、战略活动实施、流程重组 B、 客户分析、客户信息获取、流程重组、战略活动实施、企业文化变革 C、 客户信息获取、客户分析、企业文化变革、战略活动实施、流程重组 D、 客户信息获取、客户分析、战略活动实施、企业文化变革、流程重组