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【简答题】

简述美国学前教育的课程模式。

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第1题

[] 发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

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第2题

[填空题] 继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）

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第3题

[单选题] 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

A、零点计划课程 B、直接指导模式 C、显性课程 D、银行街模式

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第4题

[填空题] 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

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第5题

[] 简述当代国外学前教育课程理论及其模式。

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第6题

[单选题] 学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。

A、英国 B、美国 C、法国 D、德国

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第7题

[简答题] 美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式？

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第8题

[判断题] 美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。

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第9题

[单选题] 美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。

A、拉瓦特里儿童早年课程方案 B、开端计划 C、追随到底计划 D、皮亚杰学前教育实验方案

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