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【单选题】

美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。

A、拉瓦特里儿童早年课程方案

B、开端计划

C、追随到底计划

D、皮亚杰学前教育实验方案

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更多“美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 为了实现教育机会均等，美国于1965年根据《经济机会法》，提出在幼儿教育中执行（）。

A、爱迪生计划 B、幼教振兴计划 C、经济发展计划 D、开端计划

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第2题

[简答题] 国家为实现教育机会均等而采取的法律措施有哪些？

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第3题

[单选题] 1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。

A、《国家处在危险之中》 B、《普及科学2061计划》 C、《美国2000年：教育战略》 D、《2000年目标：美国教育法》

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第4题

[单选题] 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。

A、美国《国防教育法》 B、日本《确保教育人才法》 C、英国《教育改革法》 D、法国《郎之万—瓦隆方案》

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第5题

[简答题] 教育机会均等是指（　）A、每个人有均等的入学机会B、在教育过程中有均等的对待C、有均等的学业成功机会D、所有人都可进入一流的学校接受教育

A、A、每个人有均等的入学机会
B、在教育过程中有均等的对待
C、有均等的学业成功机会
D、所有人都可进入一流的学校接受教育

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第6题

[单选题] 2000多年前，孔子就提出了与（）相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了。

A、教育起点机会均等 B、教育过程机会均等 C、教育条件机会均等 D、教育结果机会均等

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第7题

[判断题] 美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值，强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。

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第8题

[单选题] 从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。

A、不同领域的教育目标 B、各年龄段的学前教育目标 C、单元教育目标 D、活动教育目标

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第9题

[单选题] 克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）。

A、《2061计划：为了全体美国人的科学》 B、《2000年目标：美国教育法》 C、《美国2000：教育战略》 D、《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

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