A、A、每个人有均等的入学机会B、在教育过程中有均等的对待C、有均等的学业成功机会D、所有人都可进入一流的学校接受教育
A、教育起点机会均等 B、教育过程机会均等 C、教育条件机会均等 D、教育结果机会均等
A、拉瓦特里儿童早年课程方案 B、开端计划 C、追随到底计划 D、皮亚杰学前教育实验方案
A、利于真正实现教育机会均等 B、教育科学化 C、教育民主化 D、有助于采取灵活的组织形式、教学内容和教学手段 E、有助于建立学习化社会
A、教育普及化的开始 B、提出教育机会均等的口号 C、教育法制化的形成 D、强化教育的国家控制 E、教育精英化的实现
A、爱迪生计划 B、幼教振兴计划 C、经济发展计划 D、开端计划
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