隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是（）。

A、A.高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力

B、B.儿童在学习数学课程的时候，养成了喜欢学习数学的态度

C、C.某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风

D、D.教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系

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第1题

[单选题] 学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）

A、分科课程 B、活动课程 C、隐蔽课程 D、显在课程

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第2题

[单选题] 学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。

A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程

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第3题

[多选题] 显性课程和隐性课程的区别有（）。

A、显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的 B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观 C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西 D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程 E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程