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提问人：网友
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【单选题】
学堂中音乐课中教唱的歌曲被称为（）。
A、民族乐派
B、新音乐
C、军歌、兵哥
D、学堂乐歌
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更多“学堂中音乐课中教唱的歌曲被称为（）。”相关的问题
第1题
[简答题] 案例：王老师为了调动
音
乐课
气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次
音
乐课
前5分钟，都让1～2名同学表演节目，可以采用
唱
歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种
音乐
毫无意义！以后
音
乐课
前
的
表演，
唱
歌要
唱
经典
的
歌曲
，跳舞要跳经典
的
作品，要提高自己
的
品味。好了，不讨论了，我们上课……”请对案例
中
王老师
的
做法给出评价。
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第2题
[简答题] 王老师为了调动
音
乐课
气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次
音
乐课
前5分钟，都让l一2名同学表演节目，可以采用
唱
歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种
音乐
毫无意义！以后
音
乐课
前
的
表演，
唱
歌要
唱
经典
的
歌曲
，跳舞要跳经典
的
作品，要提高自己
的
品味。好了，不讨论了，我们上课……”。依据《普通高
中
音
乐课
程标准（实验）》
的
基本理念，对案例
中
王老师
的
做法给出评价。
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第3题
[简答题] 王老师为了调动
音
乐课
气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次
音
乐课
前5分钟，都让l一2名同学表演节目，可以采用
唱
歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种
音乐
毫无意义！以后
音
乐课
前
的
表演，
唱
歌要
唱
经典
的
歌曲
，跳舞要跳经典
的
作品，要提高自己
的
品味。好了，不讨论了，我们上课……”。依据《普通高
中
音
乐课
程标准（实验）》
的
基本理念，对案例
中
王老师
的
做法给出评价。
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第4题
[填空题] 清末民初，新式
学堂
“乐歌”课
中
所教
唱
的
歌曲
被
称为
“（）”。
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第5题
[判断题] “
学堂
乐歌”是一种将日欧
歌曲
曲调填以反封建歌词
的
具有时代特征
的
歌曲
，这种
歌曲
与
中
国传统
音乐
相差甚远，但其在
中
国
音乐
史上具有前所未有
的
影响力。
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第6题
[判断题] 3-4岁
的
幼儿，感觉
音乐
和表现
音乐
的
能力有了更进一步
的
发展，多数孩子能准确地
唱
一些简单
的
歌曲
了。
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第7题
[单选题] 上好
音
乐课
的
必要前提是（）。
A、
音
乐课
前课后常规 B、
音
乐课
堂常规 C、
音乐
教学
的
组织和常规 D、
音乐
教学
的
组织
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第8题
[简答题] “把每天都当成末日来相爱”是信乐团
的
哪首KTV常
被
用来声嘶力竭
唱
的
歌曲
？
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第9题
[填空题]
音
乐课
的
基本价值在于通过以（）、（）和
音乐
创造活动为主
的
审美活动，使学生充分体验蕴涵于
音乐
音响形式
中
的
美和丰富
的
情感。
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