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【单选题】

“鱼与熊掌二者不可得兼”，这种冲突情境属于（）。

A、趋避式冲突

B、双避式冲突

C、双趋式冲突

D、多重趋避式冲突

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第1题

[单选题] “鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于（）。

A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突

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第2题

[单选题] “鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（）

A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突

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第3题

[] 描述一个你亲身经历过的功能失调的冲突情境。再描述一个你亲身经历过的功能正常的冲突情境。现在分析一下，在功能正常和功能失调的冲突中，冲突另一方是如何解释情境的。

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第4题

[单选题] 组建局域网可以用集线器，也可以用交换机。用交换机连接的一组工作站（）。

A、同属一个冲突域，但不属一个广播域 B、同属一个冲突域，也同属一个广播域 C、不属一个冲突域，但同属一个广播域 D、不属一个冲突域，也不属一个广播域

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第5题

[单选题] 组建局域网可以用集线器，也可以用交换机。用集线器连接的一组工作站（）

A、同属一个冲突域，但不属一个广播域 B、同属一个冲突域，也同属一个广播域 C、不属一个冲突域，但同属一个广播域 D、不属一个冲突域，也不属一个广播域

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第6题

[] 组建局域网可以用集线器，也可以用交换机。用交换机连接的一组工作站（）

A、A.同属一个冲突域，但不属一个广播域 B、B.同属一个冲突域，也同属一个广播域 C、C.不属一个冲突域，但同属一个广播域 D、D.不属一个冲突域，也不属一个广播域

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第7题

[多选题] 周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为（）。

A、教师与学生的冲突 B、教师与学校的冲突 C、教师与教师的冲突 D、教师与家长的冲突

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第8题

[单选题] 一位寿险公司员工由于与同事在工作交往过中产生冲突而产生了较大的压力，导致这种压力产生的压力源被称为（）。

A、时间性压力源 B、遭遇性压力源 C、情境性压力源 D、预期性压力源

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第9题

[单选题] 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）

A、语言创设情境 B、美术创设情境 C、光线创设情境 D、音源创设情境

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