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【多选题】

阅读下面资料，作答问题。<br /> 【资料】小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。案例中，小华将行为的原因归因为（）因素。

A、内部

B、外部

C、稳定

D、不稳定

E、可控

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第1题

[] 课程标准是教学指导性文件，是国家制定的最高要求。

A、阅读下面资料，作答问题。 B、【资料】在实际的教学中，有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？

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第2题

[多选题] 阅读下面资料，作答问题。【资料】在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的？（）

A、生理的需要 B、安全的需要 C、归属与爱的需要 D、尊重的需要 E、自我实现的需要

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第3题

[] 简要分析歌曲的特点。

A、请认真阅读下列材料．并按要求作答。<br />

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第4题

[多选题] 阅读下面资料，作答问题。【资料】小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。下列学习动机说法不正确的是（）。

A、没有无学习目的的学习动机 B、没有无动机的学习目的 C、学习动机与学习目的可以相互转化 D、学习动机与学习目的是一对一的关系 E、学习目的相同的学生，其学习动机一定相同

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第5题

[] 阅读下面资料，作答问题。【资料】在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。

A、A.关心爱护学生 B、B.加强与家长的沟通 C、C.恰当的表扬和批评 D、D.发现问题及时处罚 E、E.教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素

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第6题

[] 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

A、请认真阅读下列材料．并按要求作答。<br />

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第7题

[多选题] 根据下面资料，作答问题。《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。针对资料中的教学目标，分析正确的是（）。

A、该教学目标陈述的行为主体是教师 B、该教学目标的行为动词表述恰当 C、该教学目标关注了教学的过程和方法 D、该教学目标不可测量和评估 E、该教学目标对行为标准表达明确

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第8题

[多选题] 阅读下面资料，作答问题。【资料】小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成绩。结果在下次数学考试时，小明的成绩突飞猛进，名次上有了很大提升。但让小明倍感委屈的是，老师非但没有表扬他，还当面质疑他有抄袭行为。上例中，体现了现行课程评价存在（）。

A、评价功能失调 B、评价主体单一 C、评价标准单一 D、评价内容片面 E、评价重心过分关注结果

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第9题

[简答题] 家庭护理评估中收集资料包括：（　）A.家庭各发展阶段任务中的危机B.家庭所在的社区健康指标中得到的健康问题C.家庭日常生活能力和应对问题的能力D.家庭成员交流方式和方法E.家庭结构与功能的相关资料

A、A.家庭各发展阶段任务中的危机<br/>B.家庭所在的社区健康指标中得到的健康问题<br/>C.家庭日常生活能力和应对问题的能力<br/>D.家庭成员交流方式和方法<br/>E.家庭结构与功能的相关资料<br/>

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