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【单选题】

学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

A、全体学生成长关怀

B、全体学生生活辅导

C、特殊群体学生服务

D、全体学生学业辅导

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第1题

[] “学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）

A、A.低年级 B、B.高年级 C、C.低年级和中年级 D、D.中年级

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第2题

[] 充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“（）”的目标。

A、A.低年级有预备党员，高年级有党支部 B、B.低年级有模范党员，高年级有党支部 C、C.低年级有党员，高年级有党支部 D、D.低年级有模范党员，高年级有模范党支部

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第3题

[单选题] （）尤其不要找离学校太远的地方做兼职，同时考虑周边环境。比如做家教，如果学生住的地方很偏僻，或者附近经常有无业游民出现，建议不做。

A、男同学 B、女同学 C、低年级大学生 D、高年级大学生

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第4题

[简答题] 作为高年级同学即将步入社会，面对就业领域、工作地点、岗位及工资等种种因素你更看中哪些？请详细论述你的就业择业观？

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第5题

[单选题] 概念的形成适用于小学（）。

A、低年级 B、高年级 C、中低年级 D、中高年级

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第6题

[单选题] 自学辅导课一般用于小学（）。

A、低年级 B、中年级 C、低中年级 D、高年级

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第7题

[单选题] 看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。

A、低年级 B、高年级 C、中年级 D、中高年级

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第8题

[单选题] 研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）

A、儿童年龄特征的影响 B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果 C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力 D、低年级儿童的外部动机占优势

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第9题

[判断题] 和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。

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