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【单项选择题】

阅读教学过程是（）。

A、A.学生与文本之间对话的过程

B、B.学生与教师之间对话的过程

C、C.教师与文本之间对话的过程

D、D.学生、教师、文本之间对话的过程

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第1题

[填空题] 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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第2题

[单选题] 某教师对阅读教学理解有误的一项是（）。

A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

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第3题

[填空题] 阅读的本质决定学生是阅读教学过程中的读书（）。

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第4题

[填空题] 阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。

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第5题

[简答题] 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的材料。

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第6题

[简答题] 李明（拟名）是一位刚刚从事初中语文教学的青年教师，阅读教学是语文教学的重头，围绕语文课程标准中有关阅读教学的一般程序的理论知识，就如何提高学生阅读水平方面，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。

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第7题

[填空题] 教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。

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第8题

[填空题] 阅读教学过程就是（）之间对话的过程。

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第9题

[单选题] 英语阅读课的主要教学目标是（）。

A、语音教学 B、词汇教学 C、口头和书面表达能力的训练 D、阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练

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第10题

[单选题] 教学交互的主体性是指（）。

A、教学交互既包括学生有效阅读学习材料的过程，也包括师生间的讨论与交流 B、教学交互中是有一个主体的，教学交互的主体应该是学生 C、即使是无组织、自发的教学交互都具有明确的学习目的 D、学习者在交互过程中的投入程度，进而交互对学习的影响程度都很难通过外部观察准确了解到

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