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【单选题】

在不同的工作现场中，目视管理的关注对象时有所区别的，一般来说，企业可以把目视管理关注的重点放在（）。

A、生产现场的物品、作业和设备的管理中

B、员工的工作程序、效率

C、物品的流通和保管

D、以上都不是

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更多“在不同的工作现场中，目视管理的关注对象时有所区别的，一般来说，企业可以把目视管理关注的重点放在（）。”相关的问题

第1题

[简答题] 工作中你可能观察到这样的现象：有些员工的6S目视化工作做的很好，而向同性质的工位，有些员工就根本不做或借口说不会做6S工作。联系6S管理中目视化管理的内容，您对上述现象有何感想？在生产现场为什么要导入目视化管理、打造傻瓜现场？简要阐述您的见解。

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第2题

[多选题] 领导和管理的区别在于（）。

A、产生的途径不同 B、工作对象不同 C、功能不同 D、工作关注的角度不同

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第3题

[简答题] 目视管理在现场管理中有哪些作用？

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第4题

[多选题] 在动员居民时，社会工作者很少采用单一的方法，通常会在动员的不同阶段使用不同的方法。一般来说，对动员方法的选择要考虑的因素有（）。

A、参加动员工作的人力 B、动员对象的职业与财力 C、动员居民参与的事务是否已经引起居民的广泛关注 D、动员对象的覆盖范围 E、动员对象的参与动机

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第5题

[多选题] 社会工作者在收集资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中，服务对象的个人资料包括（）。

A、服务对象心理方面的情况 B、服务对象社会方面的情况 C、服务对象的工作环境 D、服务对象同辈的情况 E、服务对象生理方面的情况

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第6题

[简答题] 在安置社会工作中，社会工作者与安置对象沟通时不应采取（）的方式。A．尊重B．关注 C．鄙视 D．接纳E．包容A.尊重B．关注B.鄙视C.接纳

A、A.尊重
B．关注
B.鄙视
C.接纳

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第7题

[填空题] 富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

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第8题

[填空题] 富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

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第9题

[] 在执勤现场，遇到服务对象主动协助、配合工作或对工作提出合理化建议时，应向服务对象表示感谢。

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